Cuatro alumnos de Formación Profesional han participado en Makathon 2022 para resolver retos que las empresas plantean. Uno de los proyectos ha resultado galardonado con un segundo premio.

Salesians Sarrià ha participado en la quinta edición de Makathon, proyecto técnico organizado por la escuela holandesa Nova College de Haarlem con la que llevamos años trabajando conjuntamente. Makathon es un encuentro que reúne a empresas e instituciones que presentan sus retos o necesidades a los estudiantes de Formación Profesional.

Las cuatro estudiantes de Bachillerato Internacional seleccionadas a EduCaixa Challenge, ganadoras del viaje a Silicon Valley.

Las estudiantes de Bachillerato Internacional Blanca Galera, Gemma Espinas, Adriana Sepúlveda y Tanya Shewak, junto con su tutora Montse Llorens y cotutora Míriam Fernández, han visto recompensado su trabajo en la entrega de premios del Challenge. Mediante una gala virtual, las alumnas han conocido esta mañana que han sido las ganadoras de un viaje a Silicon Valley para conocer a las empresas más innovadoras del mundo.

Nuestra escuela acoge el Brain IT 2022, el encuentro de empresas de Nechi Group para reflexionar sobre el impacto de la tecnología y las tendencias de innovación en las empresas, instituciones y escuelas de Formación Professional.

Representantes de empresas e instituciones de varios sectores participaron al Brain IT 2022, un encuentro de referencia para establecer sinergias y descubrir oportunidades de negocio. El evento de la empresa Nechi Group quiere convertirse en una plataforma de análisis sobre las nuevas tecnologías, las tendencias sociales y la industria 5.0, así como aportar una visión disruptiva de la implicación ética del uso de estas tecnologías.

Cáritas nos ha entregado el reconocimiento ‘Escoles amb cor’ por nuestro compromiso con la educación en valores.

Cáritas Diocesana de Barcelona ha visitado nuestra escuela para hacernos llegar el reconocimiento de ‘Escoles amb cor’ por nuestro compromiso con la educación con valores y la sensibilización del alumnado ante las diferentes realidades sociales.